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Montag, 24. August 2026

KI in der Prävention (44)

Das Schwerpunktthema des 31. Deutschen Präventionstages am 13. und 14. April 2026 in Hannover lautete „KI in der Prävention“. Die Täglichen Präventions-News veröffentlichen seit Juli 2025 Hintergrundinformationen zu diesem Themenkomplex. 

  • Neues Whitepaper zeigt, wie Quanten, KI und Blockchain das nächste Technologiejahrzehnt prägen könnten
    Wie werden Quantentechnologien die digitale Entwicklung der kommenden Jahre verändern? Und welche neuen Möglichkeiten entstehen, wenn sie mit Künstlicher Intelligenz (KI) und Blockchain-Technologien zusammenwirken? Diesen Fragen widmet sich das Whitepaper „Quantum Nexus: Synergien zwischen Quantentechnologien und Schlüsseltechnologien der nächsten Dekade“ des Fraunhofer-Instituts für Kommunikation, Informationsverarbeitung und Ergonomie FKIE. Es zeigt auf, dass insbesondere durch die Wechselwirkung der Technologien Zukunft entsteht. Die Publikation ist ab sofort als Download verfügbar.  mehr
     

  • Fehlvorstellungen über KI drohen Bildungsunterschiede zu verschärfen
    Jugendliche korrigieren Fehleinschätzungen über generative KI als allwissend nur in Ausnahmefällen – Forschende aus Tübingen und Kiel warnen vor wachsender Bildungsungleichheit. Die Schülerinnen und Schüler von heute sind die ersten „KI-Natives“, die mit generativer Künstlicher Intelligenz (GenKI) aufwachsen und sie selbstverständlich nutzen. Für eine kompetente Verwendung ist dabei eine realistische Vorstellung von den Fähigkeiten, Grenzen und Einsatzmöglichkeiten der KI-Modelle entscheidend. Einmal etablierte Fehlvorstellungen von der Allwissenheit solcher KI-Modelle werden aber nur in Ausnahmefällen von den Schülerinnen und Schülern selbst korrigiert – und wenn, dann vor allem von Jugendlichen, die besonders gut in kognitiven Tests abschneiden. Dadurch könnten sich bestehende Bildungsungleichheiten weiter verschärfen. Darauf weist eine aktuelle Studie der Universität Tübingen und des Leibniz-Instituts für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik hin, die in der Fachzeitschrift Journal of Educational Psychology veröffentlicht wurde.  mehr
     

  • Wie Künstliche Intelligenz die historische Wissensproduktion und Erinnerungskultur verändert
    Die Wübben Stif­tung Wis­sen­schaft fördert im Rahmen ihres Sandpit-Pro­gramms zum Jah­res­the­ma „Big Data“ das Projekt „In­ter­pre­ting Atro­ci­ties at Scale: AI, In­ter­na­tio­nal Cri­mi­nal Trials, and the Making of History“. Das Vor­ha­ben bringt For­schen­de aus der Ge­schichts­wis­sen­schaft, dem in­ter­na­tio­na­len Straf­recht, den Digital Hu­ma­nities und der In­for­ma­tik zu­sam­men. Ziel ist es, anhand eines klar um­ris­se­nen For­schungs­felds zu un­ter­su­chen, wie Künst­li­che In­tel­li­genz die his­to­ri­sche Wis­sens­pro­duk­ti­on und Er­in­ne­rungs­kul­tur ver­än­dert.  mehr
     

  • Interdisziplinäres Zentrum für die Erforschung und Entwicklung verantwortungsvoller KI
    Mit dem neuen AI Responsibility Centre (ARC) schafft die Universität Bayreuth ein interdisziplinäres Forschungszentrum, das die Entwicklung vertrauenswürdiger und gemeinwohlorientierter Künstlicher Intelligenz vorantreibt. Unter der Leitung von Prof. Dr. Niklas Kühl, Lehrstuhlinhaber fürWirtschaftsinformatik und humanzentrische Künstliche Intelligenz,arbeiten Forschende aus Wirtschaftsinformatik, Rechtswissenschaft und Philosophie gemeinsam daran, technologische Innovation mit rechtlicher Sicherheit und gesellschaftlicher Verantwortung zu verbinden.  mehr
Ein Service des deutschen Präventionstages.
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